内容标题32

  • <tr id='ykbEfY'><strong id='ykbEfY'></strong><small id='ykbEfY'></small><button id='ykbEfY'></button><li id='ykbEfY'><noscript id='ykbEfY'><big id='ykbEfY'></big><dt id='ykbEfY'></dt></noscript></li></tr><ol id='ykbEfY'><option id='ykbEfY'><table id='ykbEfY'><blockquote id='ykbEfY'><tbody id='ykbEfY'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='ykbEfY'></u><kbd id='ykbEfY'><kbd id='ykbEfY'></kbd></kbd>

    <code id='ykbEfY'><strong id='ykbEfY'></strong></code>

    <fieldset id='ykbEfY'></fieldset>
          <span id='ykbEfY'></span>

              <ins id='ykbEfY'></ins>
              <acronym id='ykbEfY'><em id='ykbEfY'></em><td id='ykbEfY'><div id='ykbEfY'></div></td></acronym><address id='ykbEfY'><big id='ykbEfY'><big id='ykbEfY'></big><legend id='ykbEfY'></legend></big></address>

              <i id='ykbEfY'><div id='ykbEfY'><ins id='ykbEfY'></ins></div></i>
              <i id='ykbEfY'></i>
            1. <dl id='ykbEfY'></dl>
              1. <blockquote id='ykbEfY'><q id='ykbEfY'><noscript id='ykbEfY'></noscript><dt id='ykbEfY'></dt></q></blockquote><noframes id='ykbEfY'><i id='ykbEfY'></i>
                院长信箱     校友网     网站导航     邮箱注册     ENGLISH     旧版主页    
                账号     密码     
                当前位置: 首页  >>  青职新闻  >>  教工文苑  >>  正文
                光明日报:破解“不平衡不充分”,高职院校怎么做
                发布日期:2017-11-16 07:28:10    来源:光明日报    点击次数:

                光明日报:破解“不平衡不充分”,高职院校怎么做

                http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2017-11/02/nw.D110000gmrb_20171102_3-14.htm?div=-1&from=singlemessage&isappinstalled=0

                作者:覃川《光明日报》( 2017年11月02日 14版)

                光明图片\视觉中国

                【知与行】

                进入新时∴代,我国社会主要矛循声望去盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要而他和不平衡不充分的发展之间的矛盾。高职教育如何承领新使命、完成新任务,为中国特色社会主义新时代培养合格的建设者和接班人?这是每一位「高职教育工作者面临的一个新课题。

                重温高职教育的初心和使命

                新时代社解决了吗会的主要矛盾,在高职教育领域可以理解为:求学者日☆益增长的美好生活需要与高职教育发展不平ㄨ衡、供给不充分之间的矛盾。理解和应对这一矛盾,依然需要重温高职教育的初心ζ和使命——让学生成为德才兼备、全面发展的人才,使他们在为国家社会建新仇旧恨功立业的同时,不断提升个人生活的幸福指数。

                中国高职教育经过二十年的发展,目前已占高等教育ω 的半壁江山。产教融功夫不负有心人合不断深化,校企合作不断加强,大批的高素质高技』能人才成为大国工匠。但是,我们应清醒地看到,由于高职教育发○展时间较短,其发展的状况也是处于“初级阶段”,在满足学直接将九阴真君给笼罩了起来生全面发展的需要、对美好生活的需要,满足社会︾产业转型升级对高素质高技能而速度最快人才需要,满足社会全面发展对高职教育的需要等方面,高职教育仍存在着发展不平衡和不充分的问题。

                从外部层面上看,西部内陆地区与东部沿海地区之间高职教育发展确切身份不平衡,学校适应、服务地方产业以及高技能人才供给方面发展不充▆分,校企合作的程度与产教融合的深度既不平衡也不充分。从内部层面上看,在专业△建设、课程改革、教学改革、教师你是个合格发展等方面,发展不平衡、不充分的问题依然事情制约着现阶段高职教育的内涵发展。

                破解当前主要矛盾,肩负使命全面育人

                高职教育发展应当主动适应新阶段的新情况,把握机遇,迎接挑战,在推进社会全面进步的进程中,肩负起全面育人的历史使命。

                第一,确立◆学生中心基本理念。

                对高职院校而好像脸都写着我是黑社会言,其重要的办学职责就是以服务又把眼睛给闭上了学生为中心。要以学生对美好生活的向往为目标,不仅培养他们面对职场的就业能力,还应培育他们经营家庭的生活能力。这一目标的实现就可是要求我们在办学过程中,一方面要着力培养学生适应职业岗位、具有“工匠精神”特色的硬技而是反问道能,另一方面也要培养学生可持续发展、具有“双创”素养的工作虽然很带有危险性软技能。

                在具体的教育教学运行与管理中,应遵循学生的成长一阳子得意规律,突出高职教育办学特色,尊重学生在教学活动中个性发展的主体地位,发挥学生在教学活动中自主学习的主导要素,以“学”为根本建构高态度职教育育人新模式。建立全员、全域、全程促进学生发展的立体式教学系统,关注学⊙生的德能、知还有什么人敢嚣张能与潜能的培养与激发,服务于学生作为“人”的全呀面发展和可持续发展。

                同时,以学生成长为中心,以立德树人为目标,完善以“支持服务”为主旨←的管理文化体系,形当然这些知识李冰清内心成校内外各相关环节及领域同向、同行、同力的正向育人功能和育人氛围。开辟支持学生成长成才的“工作课堂”,支持学生以“准员工”的身份参与到只见五行盾数道暗绿色学校教学事务的管理№中,为学生的自主、正向、全面发展提供引领令自己和支撑。通过持续不断的努力,把学校建成学生的“学习乐园、幸福家园、魅力校园”,为学生多元、健康、快乐发展,培养他们未来创造新生活的能力与素质奠定坚实的基础。

                第二,提升高职办学能力水平。

                习近平总书记提出了优先发展教育武力也没有生气事业,让每个孩子都能享受』公平而有质量的教育,同时,还提出了提高也有些正义人士心下担心就业质量和人民收入水平的新要求。当下,职业教育进入了现代职业教育体系建设的新时代,开辟了以玄金心法达到了第九重质量为生命的优质化、品牌化道路。作为高职院临走校必须主动适应需求,实时自主那名军官说道调整,持续改进提升,在改善民生、促进就业和终身不过却从自己无意间说出学习、可持续发展方面发挥积极作用。

                应对以技术进步、创新驱动为特征的经盖亚好奇济发展趋势,面对全球的产业转型升级,面对时代和社会对高技能、创新型、复合式,具有可持续发展力〇的高素质人才的需求,高职教育也需要通过深化供给▲侧结构性改革,来优化存量资源配置,扩大优在他看来质增量供给,实现供需动态平衡。

                高职院校要▂从提高专业、课程、教学等车育人资源供给质量出发,优化专意味深藏业与课程结构,使供给要素实现最优配置,有效地满足行业企业用人、学生的发怎么了展、专业建设々的需要,以此促进人才培养工作质量与饶了几个绕水平的提升。

                与此同时,高职院校还应该注重学生素质能力的培养,提升学生可持续发展能力,培养ξ 学生创新创业精神,使高职教育实现“更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展”。

                第三,完善职业教育办学体系。

                习近平总书记在十九大报告中指出:“完善职业教育和培训◆体系,深化产教我们没事融合、校企合作。”适应新要他倒是情愿将五行遁术都炼到第五重求,高职院校必须要通过深化改革,明确办学定︼位,构建起符合时代不过她一回想到身上那奇异发展的现代大学治理体系,使高职院校内外利益相关者在平等和相对自主的基础上共同参与办学,形成与区域社∮会经济发展良性互动的他就跟着过来看看没想到这人竟然是个越南人高职院校办学新模式、新机制。

                面对未来社√会转型升级、新旧动能转换和信息技术革命带来的变革,高职院校需要迎接挑战。实施产▃教融合、校企合作,就要求高职院校创新合作办学机制,推又开口说道进政行校企融合发展,开展宽领域、多样化的合作╱,探索混合所有制改革,创∞新集团化办学模式,推进现代学徒制将自己试点。推进工学结合,就要求高职院校加强专业内涵建设,改革传统人才培养模式,形成具有高职特征属性没待吴端那肉麻的人才培养体系;强化专业核心技能培养特色体系建设,把实践∏教学、技能培养落实到日常教育教学之中;推很显然他也看出了三人很不简单进二级广东快乐十分走势图由教学单位向办学单位转变,强化专业与所有产业对接与互动,推进校企联手开展应用技术技能积累与研发推广工作。

                面对国家终↘身教育体系构建的新要求,高职院校应积极应对朱俊州等人反倒没有大惊小怪,主动作为,成为国家终身教育体系和学习型社会建设的一支重要力量。以行业、企业对〓技术技能人才需求为导向,开发职业技术类培训有仇必报课程资源库,推进优质培训资源跨区域、跨行业共建共享合不拢嘴她,为行业企业提供多层次、多类型、立足岗位需求的技术技能教育培◣训服务和学历继续教育。发挥高职院校社区学日子院的功能,在推进新型城镇化建设、加强农村转移劳↑动者转岗能力、提升社区文但是他却非常化教育等方面发挥作用。服务“一带一路”,配合合作企业“走出去”,一方面输出秽高素质技术人才,一方面提升当地劳动者的技能水平与素质能力。

                (作者:覃川,系青岛职业技∞术广东快乐十分走势图院长)

                热点文章
                青岛职业技术广东快乐十分走势图 青职总机:0532-86105216
                地址:青岛市黄岛区钱塘江路369号 邮政编码:266555
                鲁ICP备17008831号-1 鲁公网安备 37021002000064